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¿Quién soy?

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       Estudié en Sevilla, bachillerato en el Instituto San Isidoro y en el Colegio Calderón de la Barca, y Biología en la Facultad de Ciencias. Trabajé en las Facultades de Medicina de Sevilla y Granada y después en la Facultad de Biología de Sevilla, donde hice mi tesis doctoral sobre las células responsables de los colores de la piel de anfibios y reptiles.


      Comencé mi trabajo en la enseñanza media en el Instituto Trafalgar de Barbate y durante derca de 30 años he trabajado en el Instituto Al-Ándalus de Arahal.

      Actualmente colaboro con la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia (SADC)


      Desde que llegué a la Enseñanza Secundaria hace unos 30 años ha habido tres líneas que han marcado mi trayectoria profesional: Formación, audiovisuales/TICs y relación con el entorno. Hace unos veinte años estas tres líneas confluían en un punto común que actualmente llamamos desarrollo de competencias.
      Al principio los dos primeros puntos fueron juntos ya que el primer curso que realicé trataba de la creación de diaporamas. Desde entonces, salvo en muy contadas excepciones, todos los años he realizado algunos cursos y he pertenecido a Grupos de Trabajo, como miembro o coordinador de los mismos. Con el paso del tiempo comencé a impartir cursos, pero no por ello abandoné la asistencia a otros, ya que siempre hay cosas que desconocemos; sean contenidos relacionados con nuestra materia, técnicas necesarias para nuestro trabajo o aspectos ligados al aprendizaje y a nuestros alumnos. De todo lo aprendido destacaría el diseño de unidades didácticas, de forma que se potencien los aprendizajes significativos y el desarrollo de capacidades, frente a las enseñanzas basadas en formas más o menos claras de clases magistrales.
      El segundo apartado se inició con la realización de diaporamas, que dieron paso a la dirección de estos creados por los alumnos, y con la llegada de las TICs las fui incorporando a mi práctica diaria. Estas técnicas me permitieron el diseño de actividades interactivas que finalmente desembocaron en la creación de Unidades Didácticas Interactivas. La mayor parte de éstas (todas las correspondientes a 3º y 4º de E.S.O.), fueron creadas utilizando una licencia por estudios que obtuve en el curso 2002-2003. El objetivo de estas unidades era doble: por una parte la adaptación a diferentes niveles en la clase, y por otra el seguimiento, de una programación basada en Unidades Didácticas, por parte de alumnos que se vieran privados de la asistencia a clase debido a enfermedad o a otras causas. Estas unidades estaban desarrolladas en Windows y la adopción de Guadalinex acabó temporalmente con el proyecto, aunque más tarde inicié la reconversión gradual para que fuesen utilizables desde Guadalinex.
      Finalmente debo mencionar el proyecto “Olivar y Escuela”, por el que hemos obtenido varios premios, que nos ha permitido trabajar durante más de veinte años en un tema que supone la base socioeconómica del entorno en el que está ubicado nuestro centro, Arahal, en plena Campiña Sevillana. Inicialmente se trataba de crear materiales para poder adaptar nuestras unidades al entorno del alumnado, pero hace diez años, con ocasión de la celebración de la primera Feria de la Ciencia de Sevilla, nos planteamos participar con el tema “Acercándonos al olivar”. Desde entonces, hasta mi jubilación en 2011,  no faltamos a la cita y hemos ido modificando nuestro sistema de participación de forma que hasta esa fecha contribuyó de forma notable al desarrollo de competencias. Citando como ejemplo el proyecto del curso 2010-11, “Microbios y Olivar”, nuestros alumnos y alumnas realizaron experiencias de investigación, informes, presentaciones, maquetas, juegos y otras actividades creativas, y finalmente en el mes de mayo expusieron ante el público sus trabajos en la IX Feria de la Ciencia..

     Desde septiembre de 2011 estoy jubilado aunque sigo manteniendo la página de Olivar y Escuela que recoge los proyectos que hemos desarrollado desde el instituto y algunos nuevos que voy agregando en la sección "Tras la jubilación". También he colaborado con la difusión del Proyecto PRIMAS y algunas otras actividades del CEP.

     Como mencionaba en la introducción, colaboro con la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, encargándome de su página web y de coordinar el proyecto La Ciencia no se jubila.

     Lógicamente al tener más tiempo estoy recuperando antiguas aficiones y disfrutando de la jubilación con mi familia.