¡HOLA!

Bienvenid@ a la web de las asignaturas correspondientes al
Ámbito Científico Tecnológico para el curso 2006-07.

___EEste año vamos a aprovechar las ventajas que ofrece esta asignatura, mayor número de horas y menor número de alumnos, para crear un grupo de investigación que, a lo largo del curso, nos permita cubrir los objetivos de la asignatura en base a los trabajos de investigación que propongamos. Es un reto para todos, ya que supondrá un gran esfuerzo, pero espero contar con tres cosas necesarias para llevar a buen término nuestro proyecto:

1. el esfuerzo de todos,
2. la ilusión por trabajar en el laboratorio, y
3. el espíritu de equipo.

___EAl ser el primer curso en el que damos este enfoque a la asignatura, nos podríamos encontrar con el riesgo de que ésta se convierta en un conjunto de experiencias sin ninguna conexión y objetivos confusos. Para evitarlo propondremos una serie de unidades didácticas orientadoras y mantendremos íntegros los objetivos del pasado curso. Se ha realizado un documento con los mismos, en forma de tabla, en el que iremos marcando el grado de consecución de los mismos.

___EEn el apartado <TAREA> indicaremos las unidades didácticas a las que aludíamos anteriormente y las propuestas de trabajos de investigación que señaléis. Con el fin de que esta página siga teniendo la claridad necesaria sólo se incluirán en ella la relación de propuestas, estableciéndose enlaces a los documentos de trabajo necesarios y a la página de desarrollo del proyecto.

___ESólo me queda desearos que consigáis los objetivos de este curso de una forma divertida y útil para tod@s. __

___Tenemos por delante una tarea fundamental que es la superación de las materias correspondientes al Ámbito Científico Tecnológico (en adelante ACT), pero antes de conseguirlo hay que hacer muchas cosas. Habrá que buscar información, crear documentos escritos, hacer montajes audiovisuales para que tus compañer@s puedan aprender, etc. pero de momento estas "tareas secundarias" están esperando a que tu las propongas.
___ Como información te presentaré el programa de contenidos de la asignatura y te encomendaré la primera tarea. Realízala y envía un informe de uná página a tu profesor a través del correo electrónico.
__ A medida que el curso avance la lista de tareas irá creciendo así como nuestro conocimiento sobre la asignatura y los materiales elaborados para ésta y para la página web del proyecto.

Relación de tareas:

1. Iniciación
   1. Pulsa aquí para ver el programa de la asignatura
   2. Pulsa aquí para ver la relación de unidades propuestas.
   3. Léelos y empieza a seleccionar aquellos temas en los que estés más interesad@.

2. Tarea inicial. El estudio de un sedimento.

   1. Planteamiento del problema.

   2. Busca en las páginas señaladas en el apartado recursos y en otras que encuentres en algún buscador.

   3. Realiza la investigación propuesta.
   4. Redacta un informe para recoger los resultados y preséntalo al profesor.

    

3. Trabajos de investigación.
   1. Aquí estará la primera tarea que propongáis.

Cuando hayas realizado las tareas 1 y 2, sabrás algo más sobre esta asignatura, ese será el momento de elegir un trabajo de investigación.
Piensa en algún punto que te interesaría profundizar y coméntalo con tus compañeros de equipo.
Una vez elegido el tema es necesario planificar la forma de realizarlo. Sería interesante que discutiérais sobre el tipo de presentación que deseáis para vuestro trabajo, ya que será la forma en la que lo daréis a conocer. Podrá ser un informe, un audiovisual, un juego, una página web de carácter informativo, un cazatesoros, etc.
Cuando lo hayáis decidido se lo comunicaréis al profesor, indicando los pasos que deberán realizarse, de forma similar a la de la tarea inicial propuesta.
Si vuestra tarea no coincide con la propuesta por otro grupo pasará a ampliar la lista de tareas. Será la señal de que podéis comenzar a trabajar.
Si no estáis muy inspirados podéis optar por realizar la tarea propuesta por otro grupo, tras consultárselo al profesor. En principio perderéis algunos puntos, pero al final nunca se sabe.

Si tenéis dudas respecto a la modalidad de presentación de los trábajos posibles pulsa sobre la palabra ayuda o consúltalo al profesor.

Currículo oficial de la asignatura

• Asistencia activa a todas las clases.

• Trabajo realizado a través de esta página y exposición o cuestionario sobre el mismo.

• Realización de pruebas objetivas..

Pero además, todo lo relacionado con esta página será valorado como trabajo. Se puntuarán los informes enviados y las tareas realizadas, valorándose especialmente la creatividad y el atractivo, junto con el contenido de los mismos.

www.aula21.net
www.iesalandalus.com

Presentación.-
Preguntas
Recursos
La gran pregunta
Evaluación
Créditos

En los trabajos del curso pasado puedes ver varios ejemplos.

Presentaciones
Conjunto de diapositivas (textos e imágenes) montadas en secuencia. Pueden incorporarse sonidos, efectos de transición, etc. Hay numerosos programas que permiten su realización como PowerPoint, Impress, etc.

En los trabajos del curso pasado puedes ver varios ejemplos.

Webquest
Tipo de página web caracterizado por la estructura siguiente:

Introducción.-
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos

Esta página es en realidad una Web Quest. En los trabajos del curso pasado puedes ver varios ejemplos.